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| 德国双元制职业教育的教学及借鉴 | |
| 引用本文： | 盛艳,蒋洪平.德国双元制职业教育的教学及借鉴[J].机械职业教育,1999(12). |
| 作者姓名： | 盛艳 蒋洪平 |
| 作者单位： | 江苏省职业教育科研中心(盛艳)，中德无锡高级职业技术学校(蒋洪平) |
| 摘 要： | “双元制”是德国发展职业技术教育的一种先进的办学体制。“双元”一词源于拉丁语,意为“双向”,“双元制”中的“双元”是指理论—实践、学校—企业、思维—动手。“双元制”是德国被实践证明行之有效的职业教育制度,它确保了各个行业及各个地区职业培训较高的质量标准。 在德国,职业教育主要由企业承担,并与部分时间制的职业学校配合,即学员有两个学习地点:培训企业、职业学校。学生通常每周有3—4天在企业培训,1—2天在学校学习。在某些州或在某些职业中,也有将部分时间制的职业学校课程集中进行,即学生三周在企业接受培训,二 |
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