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| 双语教学的点滴思考 | |
| 引用本文： | 李亚卿.双语教学的点滴思考[J].黑龙江教育,2003(35). |
| 作者姓名： | 李亚卿 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市第42中学 |
| 摘 要： | 一、双语教学的含义 狭义的双语教学可以解释为一种教学方法,即通过本民族语言和一门外语的教与学,达到让学生能用两种语言进行学习、思考和交流,课程结束后达到精通母语,掌握一门外语的教学模式。广义的双语教学是一种教育模式,将在加强非外语学习的同时,开始在非外语课程中,用母语、外语两种语言教学,以养成用外语思考的习惯。在我国双语教学具体的是指除用汉语外,用一门外语作为课堂主要用 |
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