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| 新课程标准下历史教学中现代教育观念的渗透 | |
| 引用本文： | 王战军.新课程标准下历史教学中现代教育观念的渗透[J].南阳师范学院学报,2004,3(7):97-97. |
| 作者姓名： | 王战军 |
| 作者单位： | 安阳市二十三中学,安阳,河南,455000 |
| 摘 要： | 一、以人为本。促进人的全面发展 印度哲学家奥修有一句名言：“当鞋合脚时，脚就被忘记了。”因此，在当前的教育改革中，“我们要创造的是适合儿童的教育，而不是要选择适合教育的儿童”。以人为核心，以促进人的全面发展为目的，应当成为教育的根本目标。马克思主义认为，社会的发展就是人的发展，整个人类社会的进步和发展，是由人类的自由、自觉本性的全面发展所决定的。教育的根本目的应该是使受教育能够不断完善自我，调控自我，能够使他们在漫长的人生路途中找到“感觉”，幸福地度过一生，而这样一种幸福从本质上说取决于一个人健全的心态，健康的体魄，社会责任感和获取不断学习进取的动力和方法。 |
| 关 键 词： | 中学 课程标准 历史教学 现代教育观 实践能力 |
| 文章编号： | 1671-6132(2004)07-0097-01 |
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