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| 关联理论视角下的综合英语阅读教学策略 | |
| 引用本文： | 冯俊英.关联理论视角下的综合英语阅读教学策略[J].湖北函授大学学报,2011,24(8):140-141. |
| 作者姓名： | 冯俊英 |
| 作者单位： | 江苏海事职业技术学院,江苏南京,211170 |
| 摘 要： | 本文简析了关联理论的基本观点,结合它对阅读理解的认知过程的解释,尝试运用关联理论来指导综合英语的阅读教学,分别在阅读前,阅读中和阅读后三个阶段提出相应的教学策略,以详细的例子证明了关联理论应用到阅读教学能大大提高教学效率。 |
| 关 键 词： | 关联理论 阅读理解 教学策略 |
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