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| 新课改下初中政治课教学方法探究 | |
| 引用本文： | 范爱波.新课改下初中政治课教学方法探究[J].吉林教育,2011(13). |
| 作者姓名： | 范爱波 |
| 作者单位： | 河北省隆尧县实验中学; |
| 摘 要： | 一、差异化教学方法差异化教学方法的实质是以新课改提出的因材施教作为基础理论,突破性的把学生进行分类,分类的真正目的在于对学生进行分层次的开展教学。也就是说,为不同层次的学生制定不同的学习目标和学习方法,让每个学生都能在对政治知识了解的基础之上获得新的提高,让每个学生都能在自己的提高区体验自己的成长,从而提高每个学生学习政治的兴趣。比如,在讲公民的义务和权利一课时,教师首先要明确课堂的教学目标,是通过学生对公民义务和权利一致性的学习, |
| 关 键 词： | 方法探究 教学目标 教学方法 学习方法 政治课教学 政治知识 因材施教 新课改 培养学生 学生学习 |
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