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| 应对“问题学生”的几种策略 | |
| 引用本文： | 李广玉,孟凡伟.应对“问题学生”的几种策略[J].吉林教育,2011(11). |
| 作者姓名： | 李广玉 孟凡伟 |
| 作者单位： | 蛟河市庆岭镇九年制学校; |
| 摘 要： | 1.和颜悦色,处理问题。用和颜悦色来处理学生发生的问题,学生会感受到教师的仁慈,宽宏大度,有亲和力。学生答错题,写错了字,不交作业,不遵守纪律时,教师要耐心地指出其错误,和颜悦色地开导他们。教师对学习成绩不佳的学生不要歧视,帮助他们查找成绩低的原因,提高其认识,明确学习的方向,使他们学会学习。 |
| 关 键 词： | 学生会 语言批评 教师 写错 学习成绩 自尊心 亲和力 学会学习 问题学生 |
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