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| 关注数学文化价值 助力数学素养发展 | |
| 作者单位： | ;1.河南省西平县教育局教学研究室 |
| 摘 要： | 关注数学学科、数学内容中的文化价值的发掘,使之服务于数学教学,促进学生的数学学习,就是一个有效的切入口,更是发展学生数学素养重要途径之一。为此,在教学中教师要关注问题情境创设、实践活动设计,以及应用场景设置等,让学生在学习中接受数学文化熏陶,实现数学素养的有序发展。 |
| 关 键 词： | 数学 文化 素养 情境 应用 |
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