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| 《恰利利，恰利》教学设计——多媒体辅助教学综合课型 | |
| 引用本文： | 蔡芸芸.《恰利利，恰利》教学设计——多媒体辅助教学综合课型[J].小学教学设计,2002(1):44-45. |
| 作者姓名： | 蔡芸芸 |
| 作者单位： | 广州 |
| 摘 要： | 课题 :恰利利 ,恰利教学对象 :小学二年级学生教学内容 :（１）通过学习歌曲 ,学习节奏 ;（２）有表情演唱《恰利利 ,恰利》 ;（３）按节奏朗读《小动物联欢会》。教学版本 :沿海版第四册教课类型 :多媒体辅助教学综合课型教学课时 :一课时教学媒体 :钢琴、录音机、自制ＣＡＩ课件。教学对象分析 :１ 小学二年级学生的特点是具有强烈的好奇心 ,但却活泼好动、注意力不能持久集中 ,因此难以接受枯燥无味的乐理知识。针对这一特点 ,我自制了ＣＡＩ课件 ,将文、图、声、像与传统教学方式有机结合 ,进行教学 ,以期达到较好的教学效果。２ 本校学… |
| 关 键 词： | 小学 音乐教学 多媒体辅助教学 《恰利利 恰利》 教学设计 教学目标 教学过程 |
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