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| 开放的提问最精彩——从“乘法的初步认识”中一片断谈起 | |
| 引用本文： | 王文英.开放的提问最精彩——从“乘法的初步认识”中一片断谈起[J].小学教学设计,2002(9):27-27. |
| 作者姓名： | 王文英 |
| 摘 要： | 最近 ,听了三位教师执教“乘法的初步认识”一课 ,对于我们在其中一个例题的提问方式上 ,感触颇深。现整理如下 :教师甲 :请同学们横着看 ,每一行有几朵花？（４朵）有几行？（３行）就是有几个几？（３个４）３个４一共是多少？（３个４是１２）再请同学们竖着看 ,每一列有几朵花？（３朵）有几列？（４列）就是几个几？（４个３）４个３一共是多少？（４个３是１２）观察一下 ,你能发现什么？（３个４和４个３的和是一样的 ,都是１２。）教师乙 :先出示图 ,然后提问 :老师要求小朋友摆３个４和４个３,有一位小朋友东东就摆了一幅图（出示… |
| 关 键 词： | “乘法的初步认识” 小学 数学教学 教学案例 评析 |
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