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| 情境式导入的一种优化策略——由先行组织者引发的思考 | |
| 引用本文： | 张琼.情境式导入的一种优化策略——由先行组织者引发的思考[J].教学与管理,2007(1):108-109. |
| 作者姓名： | 张琼 |
| 作者单位： | 张琼（华中师范大学教育学院） |
| 摘 要： | 改进教学导入是优化课堂教学的一个重要环节。对于如何改进教学导入，目前教师们尝试运用得比较普遍的是情境式导入。情境式导入如果在课堂中运用得当会产生一些很好的教学效果，但如果片面地使用，其潜在的某些价值和功效就很难发挥出来。 |
| 关 键 词： | 教学导入 情境式 先行组织者 优化策略 优化课堂教学 教学效果 教师 |
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