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| “生物探究性实验教学”的探讨 | |
| 引用本文： | 尹全年.“生物探究性实验教学”的探讨[J].理科考试研究,2014(6):94. |
| 作者姓名： | 尹全年 |
| 作者单位： | 山东省潍坊市潍城区乐埠山中学; |
| 摘 要： | 正生物学是一门以实验为基础的学科,演示实验、分组实验、探究实验几乎贯穿了整个生物的课堂教学.然而演示实验往往都是教师操作,学生观看;而分组实验又多是验证性实验,只有通过实施探究性实验教学,才有利于促进学生学习方式的改变,才有可能最大限度地调动学生的学习积极性,更有利于学生思维的开发.那么身为一线的生物老师在课堂上如何适时适度地进行探究性实验教学呢?下面我结合近几年对探究性实验教学的探索,谈一下自己的体会. |
| 关 键 词： | 探究性实验教学 验证性实验 学习方式 课堂教学 鼠妇 探究欲望 探究者 对照实验 探究过程 知识目标 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |