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| 物理教学中的化难为易 | |
| 引用本文： | 张菊平.物理教学中的化难为易[J].理科考试研究,2014(6):64. |
| 作者姓名： | 张菊平 |
| 作者单位： | 江苏海门市能仁中学; |
| 摘 要： | 正物理教材中的每一章、每一节都有些难点,每一课时的课堂教学中也有难点.突破这些难点是教师教学过程中必须花气力解决的关键.要突破这些难点,应该在充分分析教材和学生实际的基础上,科学地智破、巧破,就象攻克敌人的碉堡一样,强打硬攻,不仅人员伤亡,付出重大代价,而且有时攻不下,智取,巧取才是上策.突破教学中的难点靠反复讲、反复练还要智取,巧破难点. |
| 关 键 词： | 思维障碍 教师教学过程 客观事物本质 设疑 电视录像 乐学 周围事物 学习动机 做一做 图示法 |
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