| 课程领导视野下的国家课程校本化实施 |
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| 引用本文： | 陆莉玲.课程领导视野下的国家课程校本化实施[J].江苏教育研究,2011(34):53-55. |
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| 作者姓名： | 陆莉玲 |
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| 作者单位： | 江苏省太仓市朱棣文小学 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部规划课题“从课程管理走向课程领导——县域的课程建设与发展研究”(主持人:尤培亚,课题批准号:FHB070377)的成果之一 |
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| 摘 要： | 通过对"课程领导"和"国家课程校本化实施"这两个概念进行解读和比较,并对国家课程校本化实施的误区进行分析,厘清了国家课程校本化实施的三个关键词:忠实执行、适度调适和鼓励创生。国家课程校本化首先要基于课标,以"忠实执行"为基础;而后以"适度调适"为基本方式;最终以"鼓励创生"为目标。
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| 关 键 词： | 课程领导 国家课程校本化 忠实执行 适度调适 鼓励创生 |
School-Based Implementation of National Curriculum in the Curriculum-Oriented View |
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| LU Li-ling.School-Based Implementation of National Curriculum in the Curriculum-Oriented View[J].A Journal of Research in Education,2011(34):53-55. |
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| Authors: | LU Li-ling |
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| Institution: | LU Li-ling(Zhu Diwen Primary School,Taicang 215400,China) |
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