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| 校本课程实施中的教学因素分析 | |
| 引用本文： | 毛雪梅.校本课程实施中的教学因素分析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2003,16(4):91-93. |
| 作者姓名： | 毛雪梅 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学,教育系,内蒙古,呼和浩特,010022 |
| 摘 要： | 校本课程的实施 ,给学校教师带来很大的自主性、积极性 ,与此同时 ,校本课程开发和实施的过程 ,给教师和学生也带来一定的挑战。笔者尝试从教学论的视角对影响校本课程实施的教师、学生、教育目的、教学方法、教学环境、对校本课程实施的评价、课程的开发等诸多因素进行分析 ,旨在为教学第一线的教师实施校本课程提供参考。 |
| 关 键 词： | 校本课程实施 影响因素 教学因素 |
| 文章编号： | 1671-0916(2003)04-0091-03 |
| 修稿时间： | 2003年3月20日 |
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