| 关于演奏心理学在双簧管教学中的运用 |
| |
| 引用本文： | 朴长天.关于演奏心理学在双簧管教学中的运用[J].民族教育研究,2003,14(3):80-82. |
| |
| 作者姓名： | 朴长天 |
| |
| 作者单位： | 中央民族大学音乐学院,北京,100081 |
| |
| 摘 要： | 教学的全部过程与演奏的心理形成是分不开的。音乐艺术的创作过程是心理所决定的，演奏的心理在有意识地掌握技术和表演技能的过程中起到很大的作用。演奏心理阐明了意识对掌握演奏技术能力过程的关系和对音乐舞台技巧相联系的音乐表现和创造力的关系。
|
| 关 键 词： | 演奏心理学 双簧管教学 音乐舞台技巧 创造力 逻辑思维能力 教学方法 |
| 文章编号： | 1001-7178(2003)03-0080-03 |
| 修稿时间： | 2002年9月23日 |
Application of Psychology in Performance in Teaching Oboe |
| |
| PIAO Chang,tian.Application of Psychology in Performance in Teaching Oboe[J].Journal of Research on Education for Ethnic Minorities,2003,14(3):80-82. |
| |
| Authors: | PIAO Chang tian |
| |
| Abstract: | The whole process of teaching is closely connected with performers' psychology f ormation.The process of creating music depends on psychology.Performers' psychol ogy plays an important part in their conscious mastering and performing skills.P sychology in performance reflects relations both between conscience and process of mastering performing skills and between conscience and musical presentation a nd creativity. |
| |
| Keywords: | psychology in performance performing process mu sical effect musical accomplishment artistic presentation |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
