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| 着眼生成，一箭三雕 | |
| 引用本文： | 赖永辉.着眼生成，一箭三雕[J].小学青年教师,2008(12):19-19. |
| 作者姓名： | 赖永辉 |
| 作者单位： | 福建泉州市洛江区罗溪中心小学 |
| 摘 要： | 在教学《草船借箭》时，我原本想让学生通过朗读人物对话来体会诸葛亮、周瑜等人的内心世界，欣赏故事情节的发展。然而，在朗读中，那单调的提示语“某某说”使学生产生了疑惑。我抓住这一课堂生成契机，设计了给课文提示语加进人物神态、动作的练习，对学生进行训练，取得了较好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 人物神态 教学效果 故事情节 诸葛亮 朗读 学生 |
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