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| 关于英语专业蒙古族学习者英语学习策略的研究 | |
| 引用本文： | 武海燕,田忠山.关于英语专业蒙古族学习者英语学习策略的研究[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2010(6):113-118. |
| 作者姓名： | 武海燕 田忠山 |
| 作者单位： | 1. 内蒙古师范大学外国语学院,内蒙古呼和浩特,010022 2. 内蒙古工业大学外国语学院,内蒙古呼和浩特01008 |
| 基金项目： | 2005年度教育厅委托蒙古学项目“关于蒙古语英语学习者学习策略的研究”（MSC05067）成果 |
| 摘 要： | 随着我国民族高等教育的发展,少数民族英语学习者学习策略的研究受到越来越多的外语教育者的关注。笔者从学生不同阶段策略使用的差异性、考试成绩与策略使用的差异性等几个方面进行了分析描述,得出结论：策略使用频率由高到低为：认知策略（元认知策略（记忆策略（社交策略（补偿策略（情感策略;记忆策略和情感策略在不同的学习阶段存在差异,其他策略不存在差异;入学成绩与其学习策略中的认知策略和补偿策略具有相关性。 |
| 关 键 词： | 专业英语 母语为蒙语的蒙古族学习者 英语学习策略 |
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