| 走出误区,让多媒体技术与科学真正整合 |
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| 引用本文： | 吴培学.走出误区,让多媒体技术与科学真正整合[J].现代教育技术,2007,17(12):93-95. |
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| 作者姓名： | 吴培学 |
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| 作者单位： | 浙江省仙居县城峰中学,浙江,317300 |
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| 摘 要： | 多媒体技术如何应用于科学课堂教学是当前科学教师值得深入研究的问题,多媒体技术运用在教学中所存在的问题,和多媒体教学技术怎样进入日常课堂教学存在着某些认识上的误区。要充分有效的发挥多媒体技术在课堂中的作用,必须重视多媒体技术与科学课程内容的整合及其整合方法。
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| 关 键 词： | 多媒体技术 科学 整合 误区 |
| 文章编号： | 1009-8097(2007)12-0093-03 |
| 修稿时间： | 2007年9月20日 |
Go out of Erroneous Zones, Let Multimedia Technology Integrate with Science Course Effectively |
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| WU Pei-xue.Go out of Erroneous Zones, Let Multimedia Technology Integrate with Science Course Effectively[J].Modern Educational Technology,2007,17(12):93-95. |
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| Authors: | WU Pei-xue |
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| Abstract: | How to integrate multimedia technology with science classroom practice is a problem worth teachers to inquire about. The author believes that there are many Erroneous Zones about multimedia technology integrated with science course teaching. To bring the latent capacity of multimedia technology into full play, we should pay more attention to the integration and integration method of multimedia and science course content. |
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| Keywords: | Multimedia Technology Science Integration Erroneous Zones |
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