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| 德育课渗透校园文化教育 | |
| 引用本文： | 李云.德育课渗透校园文化教育[J].宿州教育学院学报,2009,12(5):147-148. |
| 作者姓名： | 李云 |
| 作者单位： | 宿州卫校,安徽·宿州,234000 |
| 摘 要： | 德育是学校教育的灵魂。实现德育的目的在于形成有特色的校园文化及德道文化环境,通过精雕细刻和符合道德成长规律的日常教育活动为学生营造一个相对稳定的道德文化氛围。道德并不是一个独立的社会现象,它无时不有、无处不在,渗透到社会生活的各个方面,而且道德的表达方式也是多样的。因此,真正的道德教育更多地只能借助于各种复杂的渗透的方式完成。校园文化是思想政治教育工作的有效载体。目前,学校的德育教育失效现象仍比较严重,其中存在的实效性差的问题仍然急待解决。我们必须加强德育课教学中校园文化的渗透,修正校园文化活动中的不足和漏洞,更好地发挥校园文化在思想政治教育中的良好作用。 |
| 关 键 词： | 德育教学 渗透 校园文化 |
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