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| 美国学校道德教育初探 | |
| 引用本文： | 李彩英.美国学校道德教育初探[J].首都师范大学学报(社会科学版),1995(2). |
| 作者姓名： | 李彩英 |
| 摘 要： | 本文论述了美国学校道德教育的主要内容、途径和方法以及对我们的启示。其内容主要体现在公民教育、价值观教育和个人品质教育；其主要途径有课堂教学、环境教育和心理咨询；其主要方法包括实践法、榜样法、讲座法和群体参与法；对我们的启示是：学校道德教育应遵循学生认知发展规律，重视德育与智育的统一，注重基本道德情感的培养，学校、家庭和社会应组成道德教育的统一体。 |
| 关 键 词： | 公民教育，价值观教育，个人品质教育，课堂教学，心理咨询 |
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