| 听觉障碍学生的内隐自尊及其影响因素研究 |
| |
| 引用本文： | 杨福义,谭和平.听觉障碍学生的内隐自尊及其影响因素研究[J].中国特殊教育,2008(8). |
| |
| 作者姓名： | 杨福义 谭和平 |
| |
| 基金项目： | 上海市教育科研项目，华东师范大学学前教育与特殊教育学院新锐助研基金 |
| |
| 摘 要： | 本研究以126名15～20岁的听觉障碍学生为被试,对听觉障碍学生的内隐自尊及其影响因素进行研究.结果表明:(1)听觉障碍学生也同样存在内隐自尊效应,在其自我图式中存在一种积极的内隐自我态度表征;(2)听觉障碍学生的内隐自尊存在显著的性别差异,男性内隐自尊显著高于女性;(3)全聋和重听学生的内隐自尊存在显著性差异,全聋学生的内隐自尊显著低于重听学生;(4)听觉障碍学生的负性生活事件应激可以显著预测其内隐自尊,负性生活事件应激水平越高,内隐自尊越低;(5)母亲的文化程度对听觉障碍学生的内隐自尊存在显著影响.父母的情感温暖和理解与听觉障碍学生内隐和外显自尊的分离指标存在显著的负相关,母亲的拒绝和否认与听觉障碍学生内隐和外显自尊的分离指标存在显著的正相关;(6)母亲的情感温暖和理解与母亲的拒绝和否认可以显著预测听觉障碍学生内隐自尊与外显自尊的分离指标.
|
| 关 键 词： | 听觉障碍学生 内隐自尊 外显自尊 |
A Study on Hearing Impaired Students' Implicit Self-esteem and Its Influencing Factors |
| |
| YANG Fuyi,TAN Heping.A Study on Hearing Impaired Students' Implicit Self-esteem and Its Influencing Factors[J].Chinese Journal of Special Education,2008(8). |
| |
| Authors: | YANG Fuyi TAN Heping |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
