| 论核心素养下的高中历史探究性学习 |
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| 引用本文： | 郑传龙,陈炳华.论核心素养下的高中历史探究性学习[J].广西教育学院学报,2020(1):180-182. |
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| 作者姓名： | 郑传龙 陈炳华 |
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| 作者单位： | 英德市第一中学 |
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| 基金项目： | 英德市级课题“高中历史学生探究性学习的实践研究”(课题编号为17-109)成果。 |
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| 摘 要： | 核心素养下的历史探究性学习,重点培养学生对历史知识探究与体系的构建。核心素养的着力点是学生自身素养提升和学会自主发展。高中历史教师通过实施素质教育、培养学生综合素养、转变教学方式、提升学生对历史探究性学习能力,让学生通过自主探究学习的方式,掌握历史时空观念,构建历史知识结构,形成正确历史价值观和评价理念,达到夯实“双基”和提升分析、解决史料能力,为新时代培养合格人才。
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| 关 键 词： | 核心素养 探究性学习 新时代教育 学习能力 |
On Inquiry Learning of History in Senior Middle School under Core Accomplishment |
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| Zheng Chuanlong,Chen Binghua.On Inquiry Learning of History in Senior Middle School under Core Accomplishment[J].Journal of Guangxi College of Education,2020(1):180-182. |
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| Authors: | Zheng Chuanlong Chen Binghua |
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