| 回归“输入、输出理论”的大学英语写作 |
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| 引用本文： | 刘景珍,滕薇薇.回归“输入、输出理论”的大学英语写作[J].中国科教创新导刊,2014(10):123-124. |
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| 作者姓名： | 刘景珍 滕薇薇 |
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| 作者单位： | 吉林大学公共外语教育学院,吉林长春130012 |
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| 基金项目： | 吉林大学教学改革项目：基于医学实验班的大学英语教学模式创新与课程体系优化重构,项目号：2013279. |
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| 摘 要： | 写作是语言习得链条中的输出环节，这一环节的有效运行要依赖于其他输入环节（听，读）的充分配合。保证有效的语言输入是求高质量输出的前提。在大学英语教学中务求输入和输出的协调统一，才能保证教学的有效性。在视听、阅读等资源中进行有效的输入积累，在输出环节中进行操练和调整才能事半功倍。
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| 关 键 词： | 输入 输出理论 中介语 大学英语教学 |
College English Wring Under s Reversion to the Input and Output Theories |
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| Liu Jingzhen,Teng Weiwei.College English Wring Under s Reversion to the Input and Output Theories[J].China Education Innocation Herald,2014(10):123-124. |
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| Authors: | Liu Jingzhen Teng Weiwei |
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| Institution: | (School of Foreign Language I：ducation,Jilin University, Changchun Jilin,130012 China) |
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| Abstract: | Writing is an output link in the chain of language acquisition, which is heavily relying on other input links like listening and reading. Effective language input is a prerequisite for high-quality language output. Only when there is coordination between input and output in college English writing can the effectiveness of language teaching and learning be ensured. |
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| Keywords: | Input and Output Theories Interlanguage College English Teaching |
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