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| 高中跨栏跑课堂有效教学之我见 | |
| 引用本文： | 钱,超.高中跨栏跑课堂有效教学之我见[J].学子,2014(10):89. |
| 作者姓名： | 钱 超 |
| 作者单位： | 江苏启东市大江中学; |
| 摘 要： | 正一、克服心理障碍是提高跨栏跑课堂教学质量的前提条件在高中跨栏跑教学中,由于学生没有掌握基本的技能和技巧,跌倒的事情屡见不鲜,导致部分学生产生强烈的跨栏的恐惧心理,甚至谈"跨"色变,从而影响了跨栏跑课堂教学的质量。为此,如何让学生逐步增强学生的自信心,克服不必要的恐惧心理 |
| 关 键 词： | 跨栏跑 课堂有效教学 课堂教学质量 心理障碍 起跨 跨栏技术 学习动机 过栏 栏架 教学原则 |
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