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| 克拉申语言监控理论对高中英语教学的启示 | |
| 引用本文： | 沈文洁.克拉申语言监控理论对高中英语教学的启示[J].新课程导学(上),2014(10):68. |
| 作者姓名： | 沈文洁 |
| 作者单位： | 江苏省江安高级中学; |
| 摘 要： | 克拉申语言监控理论是美国著名语言应用学专家斯蒂芬·克拉申提出的语言习得理论,主要包括语言监控假说、语言输出假说以及情感过滤假说,有利于高中英语教师正确区分"英语习得"与"英语学得"的差异,通过实施"可理解性语言输入"教学,提升英语教学实效。 |
| 关 键 词： | 克拉申语言 高中英语 监控假说 情感过滤 语言习得 |
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