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| 正确理解和运用新课程数学教学中的新理念 | |
| 引用本文： | 顾燕丽.正确理解和运用新课程数学教学中的新理念[J].学子,2014(10):76-77. |
| 作者姓名： | 顾燕丽 |
| 作者单位： | 浙江杭州市余杭区太炎小学; |
| 摘 要： | 正一、合作不是一种摆设首先应当看到,课堂教学中引入合作学习,对于充分体现教学民主,对于给学生以更多自由活动的时间和相互交流的机会,对于学生合作精神的培养都具有积极的意义。然而,时下有些合作学习却流于一种形式,成了一种摆设。比如,"讨论",这本可成为学生课堂上合作学习的一种方式,但由于教师对于"讨论"这一合作学习方式的价值功能的认识和理解有偏差,常常会导致课堂教学中的操 |
| 关 键 词： | 合作学习方式 数学教学 课堂教学 教学民主 新课程 小组讨论 小学数学课 课堂讨论 抽象思维能力 进位加法 |
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