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| 以评价为导向,加强产学研深度融合 | |
| 引用本文： | 王玉秋,邢占军.以评价为导向,加强产学研深度融合[J].科学与管理,2018(3):7-12. |
| 作者姓名： | 王玉秋 邢占军 |
| 作者单位： | 临沂大学教育学院;山东大学人文社科研究院 |
| 摘 要： | 针对我国大学教育中不同程度地存在着"科研、教学、社会服务相冲突"以及"工具价值与人文价值相分离"等问题,在对我国大学教育各要素系统考察的基础上提出相应对策:一是通过评价改革促进科研向学科建设和生产转化;二是加强平台建设和人才培养模式改革;三是通过建立"第三方"知识咨询与服务,形成网络机制。将理性与善相结合,科学与人文相结合。变被动为主动,变低效为高效,变无价值为有价值,变冲突为共生共荣。 |
| 关 键 词： | 科研评价 产学研融合 教育生态 学科建设 咨询服务 |
Strengthening the Integration of Industry-university-research by Evaluating Reform |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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