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| 新课程下课堂教学的变革与应对策略——谈主体图式在课堂教学中的应用 | |
| 引用本文： | 李杨.新课程下课堂教学的变革与应对策略——谈主体图式在课堂教学中的应用[J].中国科教创新导刊,2013(27):130. |
| 作者姓名： | 李杨 |
| 作者单位： | 辽宁省盖州市陈屯学校 |
| 摘 要： | 数学是一门基础课程,小学数学是数学学习的基础,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。教师应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,在此基础上运用适当的手段,提高小学数学课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 新课程 数学课堂 变革 策略 |
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