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| 优化物理课堂提问的"四式和四处" | |
| 引用本文： | 蔡志凌.优化物理课堂提问的"四式和四处"[J].物理教学探讨,2002,20(7):15-16. |
| 作者姓名： | 蔡志凌 |
| 作者单位： | 浙江温州师范学院第一初教院,325200 |
| 摘 要： | 课堂教学提问,是在课堂教学过程中,根据数学内容、目的、要求设置问题进行问答的一种形式,它不仅是一种教学手段,更是一种教学艺术。教师若能恰当地根据不同的教学内容和教学对象,灵活多样地兼用不同的课堂提问方法进行教学,可以开阔学生思路,启发学生思维,帮助学生掌握重点,突破难点,活跃课堂气氛,增进师生之间感情,促进课堂教学的和谐发展。因此教师提问是否有效,将直接影响课堂教学质量。 |
| 关 键 词： | 优化 课堂提问 课堂教学 物理教学 提问方式 |
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