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| 怎样面对日益博学的学生 | |
| 引用本文： | 李桂芳,于术宝.怎样面对日益博学的学生[J].中学生物学,2003,19(4):59-61. |
| 作者姓名： | 李桂芳 于术宝 |
| 作者单位： | 山东省高密市康成中学,261500 |
| 摘 要： | 建议思考的问题: 1.作为课程改革的实验教师,怎样与学生和新课程一起成长? 2.怎样利用“学生”这一课程资源? 3.在教学过程中,怎样落实“以人为本”的教育理念? |
| 关 键 词： | 课程改革 课程资源 人本主义 师生角色 苏教版 生物教学 初中 《威胁健康的主要疾病》 探究意识 |
How to face to the erudite students |
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| LI Guifang,Yu Shubao.How to face to the erudite students[J].Middle School Biology,2003,19(4):59-61. | |
| Authors: | LI Guifang Yu Shubao |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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