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| 浅谈新课改背景下如何对初中数学教学进行创新 | |
| 引用本文： | 赵历剑.浅谈新课改背景下如何对初中数学教学进行创新[J].新课程导学(上),2015(2):63. |
| 作者姓名： | 赵历剑 |
| 作者单位： | 贵州省习水县良村镇中学 |
| 摘 要： | 一、初中数学改革的必然性
(一)传统教学模式不能适应社会的发展
在传统的初中数学教学中,教学理念注重的是学生计算能力的掌握和练习.教师在教学中不是处于教学的主导地位,而是主体地位.简言之就是没有摆正学生学的主体地位,整堂课由老师包办.这样的理念指导下的教学,出现的就是教师教、学生听的模式.如此以来,学生在学习中就处于被动的状态,而教师只是简单地完成自己的教学任务,而不会去关心学生的兴趣和爱好. |
| 关 键 词： | 初中数学教学 教学任务 数学改革 计算能力 堂课 应试能力 数学书 课堂气氛 教学效果 数学课本 |
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