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| 德育回归生活：德育困境的突破 | |
| 引用本文： | 彭建华.德育回归生活：德育困境的突破[J].内蒙古电大学刊,2008(4):61-63. |
| 作者姓名： | 彭建华 |
| 作者单位： | 湖南师范大学,教育科学学院,湖南,长沙,410081 |
| 摘 要： | 当前道德教育陷入了困境：一方面，传统的规训式道德教育和道德理想主义使当前学校德育流于低效；另一方面，在物质主义和技术理性占统治地位的当代社会，道德虚无和价值多元使德育面临新的困境。生活是人的存在方式，道德是生活的构成性因素，幸福是人人追求的，道德是通达幸福的手段，道德教育回归生活意味着回到生活本身，引导人过幸福生活。德育回归生活，是对当前道德教育困境的突破。 |
| 关 键 词： | 道德 幸福生活 德育 |
| 文章编号： | 1672-3473(2008)04-0061-03 |
| 修稿时间： | 2007年10月28 |
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