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| 生物教学强化学生自主探究例谈 | |
| 引用本文： | 伏俊清.生物教学强化学生自主探究例谈[J].吉林教育,2008(14):92. |
| 作者姓名： | 伏俊清 |
| 作者单位： | 湖南省岳阳中学 |
| 摘 要： | 将自主探究引入生物课堂教学中,有利于培养学生的独立思考、敢于创新的科学素养,从而使他们逐步学会发现问题、分析问题和解决问题。下面例谈强化学生自主探究的几个尝试。一、创设情境,激发兴趣,唤起"人人参与"的欲望,使学生想探究教师要从学生的生活实际和心理需求出发,为学生创设富有探究性且有新异感的问题情境,引导他们积极主动地参与学习过程, |
| 关 键 词： | 自主探究 学生 生物教学 生物课堂教学 科学素养 |
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