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| 公共教育的平等理念与制度 | |
| 引用本文： | 郑新蓉.公共教育的平等理念与制度[J].教育研究与实验,2000(1):5-9. |
| 作者姓名： | 郑新蓉 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育系 100875 |
| 摘 要： | 一、公共教育理念、制度与教育现代化由国家建立公共的、普及的、世俗的教育制度既是资产阶级政治革命的理论和主张,也是空想社会主义和马克思主义的教育主张。这些主张的共同之处是:由国家或地方公共权力机构负担公共学校教育;用义务教育保障教育机会的均等,实现教育普及。文艺复兴以来,新兴的资产阶级把现实的物质利益和迫切的政治需要上升为普遍的、理性化的“自由”、“平等”、“人权”,倡导“人人生而平等,生而自由”,并通过政治革命建立起了确认和保障资产阶级的“自由”、“平等”、“人权”的民主政治制度。资产阶级思想启蒙运动倡导的“自由”、“平等”、“博爱”、“人权”,是“教育平等”、“教育自由”、“教育人性 |
| 关 键 词： | 公共教育 教育平等 教育制度 公立学校 权学形式 |
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