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| 教育实验成败评价标准探讨 | |
| 引用本文： | 汪基德,杜晓利.教育实验成败评价标准探讨[J].教育研究与实验,2000(1):61-64. |
| 作者姓名： | 汪基德 杜晓利 |
| 作者单位： | 河南大学教科院 475001 |
| 摘 要： | 正确合理地界定教育实验成败对于教育实验在理论和实践上具有重大意义,有必要对这一问题进行深入探讨。一、几种不同评价标准目前,关于教育实验成败评价的观点主要有以下三种: 第一种观点认为,在实验遵循实验要求的前提下,以实验是否达到实验目标作为教育实验成败的界定标准。持该观点的学者指出:“如果一项实验遵循实验要求,实验结果达到了实验目标,那么假设被证实,本项实验成功。如果一项实验遵循实验要求,实验结果 |
| 关 键 词： | 教育实验 评价标准 教育科研 教育质量 |
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