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| 处理教材与完成教学任务 | |
| 引用本文： | 段金燕.处理教材与完成教学任务[J].小学语文教学,1994(3). |
| 作者姓名： | 段金燕 |
| 作者单位： | 河南省三门峡市教研室 |
| 摘 要： | 处理教材与完成教学任务河南省三门峡市教研室段金燕教材是教学的主要凭借，教师凭借教材进行教学，完成教学大纲中规定的任务。但是，一篇课文可讲的东西很多，在教学中，如果这也想讲，那也想讲，眉毛胡子一把抓，没有重点，不分主次，其结果必然是“水过地皮湿”，不深... |
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