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| 谈民族预科汉语教学的优化策略 | |
| 引用本文： | 郝云峰.谈民族预科汉语教学的优化策略[J].语文学刊：高等教育版,2009(8):171-172. |
| 作者姓名： | 郝云峰 |
| 作者单位： | 北方民族大学预科教育学院,宁夏银川750021 |
| 摘 要： | 预科汉语教学实质是一种“双语教学”，学生在巩固自己母语及具备第二语言——汉语常识的基础上进一步学习汉语。其优化策略的途径是：1．尊重学生汉语实际水平能力的差异，实行分层教学、因材施教；2．开辟第二课堂活动，大力提高学生使用汉语的实际能力；3．导入汉文化的学习，有意识的对学生进行汉文化的渗透。这三个层面对预科汉语教学提出了值得借鉴的优化策略。 |
| 关 键 词： | 民族预科 汉语教学 优化策略 |
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