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相互信任和支持,共同分担任务和分享成果——中国教育学会教育理论刊物分会2004年年会纪要
引用本文:刘延梅,张斌.相互信任和支持,共同分担任务和分享成果——中国教育学会教育理论刊物分会2004年年会纪要[J].现代中小学教育,2005(1):78-78.
作者姓名:刘延梅  张斌
作者单位:山东省教育科学研究所,山东,济南,250000
摘    要:2004年9月13~14日,由山东省教育科学研究所、《当代教育科学》杂志社承办的中国教育学会教育理论刊物分会2004年年会在山东省泰安市召开,来自全国30多个教育理论刊物的60多名代表参加了会议。

关 键 词:教育理论刊物  中国教育学会  教育科学研究  当代教育  承办  年会  山东  相互信任  任务  中国
文章编号:1002-1477(2005)01-0078-01
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