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| 千里在俄顷,三江尘超忽——如何在考试环境中快速读懂古诗词 | |
| 引用本文： | 黄明勇,殷志佳.千里在俄顷,三江尘超忽——如何在考试环境中快速读懂古诗词[J].中国高校招生,2015(3):58-61. |
| 作者姓名： | 黄明勇 殷志佳 |
| 作者单位： | 成都七中语文教研组;成都七中 |
| 摘 要： | 高三古典诗歌阅读教学经历了由空凭感觉到建构答题套路的迈进,一定程度上增强了学生答题表述的指向性,但是,学生在高三复习后期依然深感古诗鉴赏的艰难,究其原因,读不懂是关键。要想读懂古典诗歌,大量的阅读、反复的吟咏、丰厚的修养、宁静的心态是前提,但是考试背景下,时间紧心情急,学生难以走进诗歌的意境,体味诗歌的感情,所以,考场上,读不懂诗歌是古诗鉴赏的瓶颈。然而,我们可以依循古诗语言规律,探寻品读的渐进次序,在考场上快速读懂古典诗歌。 |
| 关 键 词： | 语言规律 考试环境 阅读教学 古诗词 古典诗歌 向性 |
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