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| 专家引领:成熟阶段幼儿园教师专业成长的阶梯 | |
| 引用本文： | 张吉丽.专家引领:成熟阶段幼儿园教师专业成长的阶梯[J].幼儿教育,2008(12). |
| 作者姓名： | 张吉丽 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,南京,210097 |
| 基金项目： | 江苏省高校哲学社会科学研究重大项目 |
| 摘 要： | 教师在不同发展阶段具有不同特点,对教师专业发展的引导需要"因龄而异".成熟阶段的幼儿园教师已经具有熟练的技能和相对完善的专业知识,需要的是更加专业的引导和支持.专家资源的引进对于成熟阶段幼儿园教师的专业发展非常必要.专家是成熟阶段幼儿园教师的"科学的诊断家""知识传递者""智能团"和"先进榜样". |
| 关 键 词： | 专家引领 成熟阶段幼儿园教师 专业成长 |
Instruction of Experts: The Ladder for the Professional Development of Maturing Preschool Teachers |
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| Authors: | Zhang Jili |
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| Keywords: | |
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