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| 例谈歌诀法在历史教学中的运用 | |
| 引用本文： | 马福亮.例谈歌诀法在历史教学中的运用[J].中国科教创新导刊,2009(15):143-143. |
| 作者姓名： | 马福亮 |
| 作者单位： | 山东省临朐县五井镇第二初级中学,山东临朐,262604 |
| 摘 要： | 记忆对学习历史至关重要，歌诀法就是一种极好的记忆方法。歌诀法可把散乱，难记的历史材料填成合辙押韵的口诀或歌谣，读起来顺口，易于记忆。歌诀法既可用于知识的横向联系和纵向联系，又可用于知识的纵横串联：既可用于同一单元或课时内容，又可用于不同单元或课时内容；还可以把中外历史放在一起运用。歌诀法在教学中的灵活运用，不但有利于学生学习方式的转变，而且能激发学生学习历史的兴趣，极大地提高记忆效率，因而深受学生欢迎。 |
| 关 键 词： | 歌诀法 历史教学 运用 |
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