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| 把握学生心理 培养良好学习习惯 | |
| 引用本文： | 马伴修.把握学生心理 培养良好学习习惯[J].教育教学论坛,2010(27). |
| 作者姓名： | 马伴修 |
| 作者单位： | 广东省肇庆市怀集县下帅民族学校,广东,肇庆,526400 |
| 摘 要： | 学习过程是学生心理活动、思维活动全程参与的过程,把握好学生的心理倾向,就等于找到了进入学生心灵、引导学生好学求知的金钥匙。本文作者抓住学生求知、尝试、好动、好胜等心理倾向,结合具体例子,阐述了培养学生良好的学习习惯的有效方法。 |
| 关 键 词： | 心理倾向 学习习惯 质疑 自学 动手操作 |
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