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| “双向衔接”视角下幼小衔接工作的问题与对策 | |
| 作者姓名： | 张瑾萍 |
| 作者单位： | 江苏省南京市高淳区新城幼儿园 |
| 摘 要： | 家长"拔苗助长"、学前班"野蛮生长"、小学一年级"超标教学"……近年来,幼小衔接教育领域出现的问题备受关注。《幼儿园工作规程》指出,"幼儿园和小学应当密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接"。多年来,我们却一直处在"单向衔接"——幼儿园主动联系小学,组织幼儿参观小学,请小学教师来开展讲座等等,幼儿园在幼小衔接工作中占主导性。 |
| 关 键 词： | 幼小衔接 小学教师 《幼儿园工作规程》 拔苗助长 幼儿园 小学一年级 相互衔接 问题与对策 |
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