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| 浅谈职高数学教学中“差生”的转化问题 | |
| 引用本文： | 黄瑞芝.浅谈职高数学教学中“差生”的转化问题[J].考试周刊,2015(44). |
| 作者姓名： | 黄瑞芝 |
| 作者单位： | 山西省介休市职业中学校,山西 介休,032000 |
| 摘 要： | 在职业高中数学教学中,教师应该耐心细致,注意发现每位学生的"闪光点",调动他们学习的积极性。"差生"的成因是多方面的,为了提高数学教学质量,我们在教学中首先要注重培养"差生"对数学学习的兴趣,使他们主动接受教育,通过语言行动把精神传给学生,为学生创造轻松愉快的学习环境。我们在教学中首先要注重培养"差生"对数学学习的兴趣,激起他们学习的热情和兴趣,树立他们的自信心,从而逐步改变他们的学习态度。 |
| 关 键 词： | 高职数学教学 “差生” 转化问题 |
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