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| 联系比较 落实知识 | |
| 引用本文： | 党磊,杨安群.联系比较 落实知识[J].中学生物教学,1996(3). |
| 作者姓名： | 党磊 杨安群 |
| 作者单位： | 陕西省商州市中学，陕西杨陵西北农大附中 |
| 摘 要： | 联系比较落实知识初中《生物》第一册（下）的脊椎动物部分，要求通过教学使学生掌握每一纲动物的主要特征。与生活环源相适应的形态结构和生理特点、运动方式、生殖和发育特点，了解动物的多样性，了解并总结脊椎动物进化的历程等。教材中涉及的动物，有的学生见过，多数... |
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