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| 怎一个“妙”字了得——听徐长青老师“重复”一课有感 | |
| 引用本文： | 李玉芬.怎一个“妙”字了得——听徐长青老师“重复”一课有感[J].小学教学参考,2009(10):23-23. |
| 作者姓名： | 李玉芬 |
| 作者单位： | 广西合浦廉州镇第二小学,536100 |
| 摘 要： | 观察、想象和思维是打开作文内容宝库的金钥匙，是小学作文教学的“整体工程”。观察是想象的依据，是思维的“火花”，是创新的“源泉”；想象是思维的基础，是创新的灵魂，是写作的动力；思维是想象的升华。为此．小学生作文教学要完成这个“整体工程”必须把观察、想象、思维和创新有机地结合起来，有的放矢地进行训练。 |
| 关 键 词： | 想象 创新作文 小学作文教学 作文内容 思维 金钥匙 小学生 工程 |
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