| 学习型城市建设十年回溯与本土反思——基于联合国教科文组织的重要举措 |
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| 引用本文： | 蒋亦璐.学习型城市建设十年回溯与本土反思——基于联合国教科文组织的重要举措[J].职教论坛,2023(4):95-103. |
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| 作者姓名： | 蒋亦璐 |
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| 作者单位： | 国家开放大学终身教育研究院 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“利益相关者参与学习型城市建设的协同机制研究”（编号：DKA190448）,主持人：蒋亦璐； |
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| 摘 要： | 学习型城市是学习型社会的一个“缩影”，推进学习型社会、学习型大国的重要抓手。在全球推进学习型城市的过程中，联合国教科文组织吸收了不同国际组织和城市的思路和做法，积累了丰富的经验。在十年的努力探索中，联合国教科文组织采取一系列重要举措，持续推进学习型城市的纵深发展。基于本土现存问题的梳理，与联合国教科文组织引导形成的全球学习型城市建设的基本走向进行对照衡量，我国学习型城市建设未来的努力方向包括：以终身学习思想为引领，为所有人提供优质教育和终身学习机会；以可持续发展理念为导向，完善政策制度和体制机制的改革发展；以不同利益相关者为抓手，政府主导下推进不同主体的协同参与;以推进教育数字化为支撑，用数字化满足市民多样化的学习需求。
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| 关 键 词： | 学习型城市 联合国教科文组织 重要举措 基本思路 现存问题 未来路向 |
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