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| 以能力为本位的德国职教改革新思路 | |
| 引用本文： | 葛文芹,谢卫东.以能力为本位的德国职教改革新思路[J].职业技术教育,2008(17). |
| 作者姓名： | 葛文芹 谢卫东 |
| 作者单位： | 惠山职教中心,214187 |
| 摘 要： | 基于能力本位的德国职业教育有着完善的引导和分流体系,从小学阶段就注重培养学生的职业兴趣和职业意识,并通过＂立交桥＂型的教育体系为学生重新选择专业提供机会。为培养学生的职业关键能力,德国创设了职业教育专业教学法,并按照职业岗位的工作过程和工作环节开发了配套课程。德国职教师资培养以职业教育的专业教学论为基础,为落实能力本位的职教理念提供了支撑。 |
| 关 键 词： | 德国 职业教育 能力本位 引导机制 专业教学法 师资培养 |
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