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| 第一学段童话教学的情境创设——以《丑小鸭》教学为例 | |
| 引用本文： | 林佩.第一学段童话教学的情境创设——以《丑小鸭》教学为例[J].语数外学习(高中版),2013(6):79. |
| 作者姓名： | 林佩 |
| 作者单位： | 永嘉少年艺术学校 |
| 摘 要： | 小学第一学段童话教学需要关注其文体特点,创设情境展开教学。情境的创设可以启发学生的阅读期待,可以让学生在生动形象的语境中学习字词。情境的创设主要表现在创设情境阅读童话,在童话语境中认识字词,在故事情境中写生字。可以通过讲故事,游戏,角色体验等形式创设童话情境。 |
| 关 键 词： | 童话教学 创设情境 阅读 指导写字 |
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