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| 世界教育进程与教育产业化 | |
| 引用本文： | 何平.世界教育进程与教育产业化[J].周口师范学院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 何平 |
| 作者单位： | 郑州电力高等专科学校!郑州，450052 |
| 摘 要： | 教育是人类走向文明的阶梯，接受教育也是人类的一项基本权利。每当一个国家的经济走上发展的道路，人民能够衣食相安，他们首先要求获得的就是自己及子女受教育的权利。人民这个合理的要求若被忽视或得不到充分的满足，这个国家的经济发展就不可能持续下去。世界教育的进程就充分地说明了这一点。在农业文明时代，生产力低下，社会只能保证极少数人脱离生产劳动，从事管理社会等上层建筑的活动，教育大权垄断在统治阶级手中，有资格、有能力读书学习的，只可能是奴隶主、地主阶级及其子女。教育内容极不重视自然科学知识的学习和人文知识的… |
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